La propagación de COVID-19 ha llevado a muchas escuelas y programas a implementar prácticas de distanciamiento social para el inicio del año escolar 2020-2021. La adopción de máscaras, el distanciamiento físico y otras precauciones ha llevado a los maestros a preguntarse cómo pueden mantener interacciones efectivas con los niños en sus aulas.
Hemos utilizado la lente de la herramienta CLASS® para describir algunas de las formas efectivas de interactuar con los niños en este entorno. Lo más importante que debe recordar es que las interacciones importan: siguen siendo importantes y tal vez importen incluso más que nunca. Como educador, es posible que esté buscando nuevas formas de conectarse con sus alumnos, administrar su tiempo y brindarles desafíos cognitivos, pero la necesidad de los niños de este tipo de interacciones permanece. Las habilidades que ya ha desarrollado para conectarse, apoyar y estimular a los niños seguirán sirviéndole mientras se dirige al aula este otoño.
Descargue esta nueva guía de referencia para comprender cómo podrían verse las interacciones significativas en aulas socialmente distanciadas.
Esperamos que esta información sea útil mientras trabaja para brindar interacciones significativas a pesar de las limitaciones recientes, pero reconocemos que las circunstancias difieren en el panorama educativo.
Por favor use el Comunidad de Aprendizaje CLASS como una forma de obtener retroalimentación y diálogo con otros sobre sus enfoques en este mundo COVID-19. Si tiene pensamientos que le gustaría compartir o le gustaría consultar directamente con nosotros, nos encantaría saber de usted. Envíanos un email a interactions@teachstone.com.
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