Nuestra publicación anterior de “Ejemplos del mundo real” se centró en Clima Positivo. Continuando con las interacciones de CLASS®, exploremos la dimensión de Sensibilidad del Educador (Docente). Esta dimensión destaca la importancia de garantizar que cada niño se sienta seguro y apoyado. Reflexiona sobre tu propio aprendizaje. ¿Qué necesitas para tener éxito? Probablemente necesites hacer preguntas, afrontar retos, esforzarte al máximo, aprender de los errores y seguir adelante. Al considerar esta lista, te darás cuenta de que aprender requiere asumir riesgos.
Esto resalta la importancia de que los educadores creen un entorno de apoyo donde los niños se sientan seguros para asumir riesgos y vean los fracasos como una parte valiosa del proceso de aprendizaje. Desde la perspectiva del modelo CLASS, los educadores que obtienen consistentemente altas puntuaciones en Sensibilidad Docente (Docente) atienden eficazmente las necesidades sociales, emocionales y académicas de los niños de manera oportuna, ayudándolos a sentirse cómodos al asumir riesgos y participar activamente durante todo el día. Esto sienta las bases para el desarrollo de sus relaciones, habilidades de autorregulación, habilidades académicas y bienestar general.
Conciencia
Ejemplo: Un Día Lluvioso
Pensemos en cómo te preparas por la noche para el día siguiente. Consultas el pronóstico del tiempo para ver la temperatura y si lloverá. Como se pronostica lluvia, decides prepararte para ir caminando al trabajo dejando listos un impermeable y un paraguas. Al día siguiente, cuando empieza a lloviznar, abres el paraguas. Entonces te das cuenta de que tu vecino, el Sr. Pearson, está sentado en un banco y tiene problemas con su paraguas. Está intentando averiguar cómo cerrarlo para que se mantenga abierto. Decides acercarte y le dices: «¡Hola, Sr. Pearson! ¿Necesita ayuda para abrir su paraguas?”
Sensibilidad
Ejemplo: Un Día Lluvioso (continuación)
Cuando no responde y sigue intentándolo, decides acercarte y decirle: «Veo que tienes problemas con el paraguas. A mí también me costó mucho que el mío se mantuviera abierto. Es frustrante. ¿Te ayudo a abrirlo?». Él sonríe agradecido y te da su paraguas; le pides que sostenga el tuyo para que ambos se mantengan secos mientras intentan resolver el problema. Mientras empiezan a trabajar en él, invitas al Sr. Pearson a que te cuente sobre el problema diciéndole: «Cuéntame qué has intentado para arreglar este paraguas». Mientras la lluvia continúa, tú y el Sr. Pearson siguen trabajando juntos para solucionar el problema.
Resolución de problemas (Aborda los problemas)
Ejemplo: Devolver un artículo a una tienda
Piensa en alguna ocasión en la que hayas tenido que devolver artículos a una tienda porque simplemente no te convencían, ya fuera porque estaban averiados o porque no te gustaban. Durante estas devoluciones, seguramente te has encontrado con distintos niveles de atención al cliente. Recuerda alguna vez en la que recibiste una ayuda excepcional y te fuiste con la sensación de que tu problema se había resuelto por completo. Por ejemplo, imagina que compraste un cable de carga para tu teléfono, solo para descubrir que no encajaba. Al acercarte al mostrador de devoluciones, expresas tu frustración. En lugar de simplemente tramitar la devolución, el empleado te pide más detalles y conversa contigo sobre el problema. Se muestra comprensivo y se toma la molestia de mostrarte el tipo de cable adecuado para tu teléfono. Incluso te ayuda a entender las diferencias entre las distintas marcas. Al final, te vas con el cable correcto, sintiéndote escuchado y apoyado, y sabiendo que tu problema se ha solucionado. ¡Y además, puedes cargar tu teléfono sin problemas!
Comodidad del niño (estudiante)
Ejemplo: Una Fiesta de Barrio
El verano es una época estupenda para reuniones vecinales y familiares. Al llegar a uno de estos eventos, seguramente buscas a personas conocidas con las que disfrutas conversar. Incluso podrías pedirles a tus amigos que te presenten a otras personas para conocer gente nueva. Al poco tiempo, encuentras un grupo donde te sientes cómodo y la conversación fluye con facilidad. Incluso te animas a presentarte a algunas caras nuevas, sabiendo que tus amigos están cerca para apoyarte si las cosas no salen bien. Contar con esta "base segura" facilita la interacción con desconocidos y te da la confianza para arriesgarte.
¿Cuáles son algunos de tus ejemplos favoritos de Sensibilidad Docente en la vida real? ¿Piensas alguna vez en la Sensibilidad Docente al desenvolverte en situaciones del mundo adulto? ¿Qué has aprendido de tus experiencias que puedas aplicar a cómo apoyas a los niños en el entorno de aprendizaje?
