Jim Morrison dijo: “Creo que los puntos más altos y más bajos son los importantes. Cualquier otra cosa es solo... en el medio". Todos experimentamos altibajos. Ya sea en nuestras vidas personales o a medida que avanzamos en nuestra carrera, los altos y los bajos que encontramos nos enseñan más sobre nosotros mismos que los intermedios.
En la medición de la calidad de las relaciones interpersonales en las aulas, los observadores entrenados utilizan el instrumento CLASS para captar los comportamientos de calidad inferior y superior que se muestran en las aulas. Los puntajes se asignan utilizando una escala a través de varias dimensiones importantes:
Cada puntaje de CLASS proporciona a los administradores y maestros información específica y detallada sobre lo que los niños experimentan en sus aulas. Los puntajes de rango medio y bajo ayudan a identificar qué tipos de interacciones con los maestros pueden estar ausentes o faltantes en cuanto a la consistencia durante el día del niño. Esta información puede llevar a los maestros a estar más conscientes y a reflexionar sobre sus prácticas diarias, a fortalecer ciertos aspectos de las interacciones y a esforzarse por fomentar relaciones de mayor calidad con los niños.
Los puntajes de CLASS de alto rango ayudan a documentar las interacciones sólidas y de alta calidad que se observaron en el aula. Esta información ayuda a los maestros a saber qué interacciones diarias deben seguir demostrando en sus aulas y brinda la oportunidad de celebrar sus fortalezas. Reflexionar sobre sus éxitos puede ayudar a los maestros a tener más confianza en sus habilidades, lograr interacciones más profundas y significativas en sus clases, demostrar estrategias de enseñanza más eficaces y establecer metas más altas.
Aprender más sobre Certificación de CLASS y cómo convertirse en un observador de CLASS asistiendo a una Capacitación de Teachstone.
Originalmente en ingles: https://info.teachstone.com/blog/top-10-teacher-tips-for-effective-teaching-strategies
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En nuestro seminario web reciente, Haciendo el cambio a CLASS® 2da edición, compartimos cómo los programas y las personas pueden comenzar a experimentar y utilizar la herramienta mejorada Pre-K–3rd CLASS. Los observadores certificados de CLASS juegan un papel fundamental para ayudar a cada niño a alcanzar su máximo potencial.
Sin datos confiables y válidos sobre la calidad de las interacciones entre el educador y el niño, los programas y los educadores no tendrían los conocimientos prácticos que necesitan para realizar mejoras continuas de calidad en las áreas que más importan a los niños.
Saltemos todas las razones la confiabilidad en la medida CLASS es muy importante. Si está leyendo esto, probablemente haya estado en una capacitación de CLASS y ya sabe que mejorar la enseñanza comienza con la recopilación justa y válida de los datos de observación—de ahí la temida prueba de confiabilidad CLASS, para demostrar que sus habilidades de codificación están en punto.
El aprendizaje socioemocional (SEL) es un componente crítico de la preparación escolar y el éxito académico y social posterior. ¿Sabía que las interacciones de alta calidad juegan un papel esencial en el apoyo al aprendizaje SEL de los niños? Nuestro nuevo informe analiza la investigación detrás de las conexiones entre las interacciones entre el maestro y el niño y las importantes habilidades socioemocionales.