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¿Qué deben hacer sus observadores durante el año para mantenerse confiables?

21 Feb 2020 by Ginny Vitiello

Hace poco hablamos de por qué la recertificación anual es importante (conclusión: es su
oportunidad anual de probarse a sí mismo contra videos codificados por maestros). ¿Pero qué pasa
entre recertificaciones? ¿Cómo se aseguran sus observadores de que se mantengan confiables
durante todo el año?

Calibración con video codificado por maestro 


La calibración, como la recertificación, le brinda la oportunidad de registrarse periódicamente con
videos codificados para evitar la deriva.

  • En medio de la recopilación de datos, los grupos de investigación pueden calibrar mensualmente incluso semanalmente.
  • También intentan calibrar entre rondas de observación para que los codificadores se mantengan nítidos.
  • Si tiene rondas de observación programadas durante todo el año (por ejemplo, observaciones de otoño y primavera), intente programar la calibración para que ocurra justo antes de que los observadores regresen al campo, para que puedan demostrar que han mantenido la confiabilidad.

Código doble


La codificación doble es cuando dos observadores certificados codifican uno al lado del otro y
verifican sus códigos al final del día.

  • A menudo, los grupos de investigación deben codificar dos veces el 20 % de las aulas para
    demostrar que son confiables en el campo.
  • Teachstone puede enviar codificadores dobles a su sitio si desea que los observadores
    codifiquen dos veces con expertos.
  • PERO también puede codificar dos veces con sus colegas en el campo. Haga que ambos
    observadores codifiquen las mismas aulas al mismo tiempo, de pie lado a lado para asegurarse
    de que tengan la misma vista del aula.
  • ¿Cuántas veces debería duplicar el código? Apunte al 10 % de sus observaciones. Si no está observando mucho, programe una o dos horas de doble codificación siempre que pueda, una vez al mes o cada dos meses, si es posible.

Informe


La creación de informes es parte de la doble codificación, pero tiene su propio punto porque, si se
hace bien, puede ser una herramienta poderosa para mantener la confiabilidad. (Gracias, Amanda
Williford, para un recordatorio reciente de cómo hacer esto bien.)

  • Programe tiempo después de la doble codificación para informar en profundidad sobre al menos
    dos ciclos.
  • Hable a través de cada código que está apagado, incluso si está apagado por un punto.
  • Use la evidencia de la observación y el manual para elaborar códigos de consenso. Tome nota
    de por qué cree que los códigos estaban separados unos de otros. ¿Una persona escuchó algo
    que la otra no? ¿Hubo confusión sobre cómo codificar una interacción particular, o cuánto peso
    se le debería dar?

La mejor manera de mantenerse confiable es codificar mucho y obtener una gran cantidad de
información sobre su codificación, ya sea a través de comentarios en videos codificados por
maestros o comentarios de sus colegas.


¿Tienes otros métodos que usas?