2ª Edición de CLASS®: Crear un Camino más Equitativo Para Lograr Interacciones Significativas

Teachstone, desarrollador de Classroom Assessment Scoring System (CLASS®)  incluido en 23 estados de los Sistemas de Mejora y Evaluación de la Calidad (Quality Rating and Improvement Systems, QRIS) y Head Start lo usa en programas nacionales, lanzó hoy el preestreno de la 2da edición del Paquete de medidas de CLASS. Diseñado específicamente para entornos de aprendizaje para niños de preescolar a tercer grado, CLASS ayuda a los educadores a enfocarse, medir y mejorar las interacciones en el aula—factores clave en el apoyo de logros académicos y permanentes de niños y niñas.

La 2ª edición de CLASS incorpora mejoras innovadoras y receptivas con un enfoque en el enriquecimiento de la equidad, el acceso y el impacto. Las innovaciones clave, desarrolladas en colaboración con el campo, incluyen definiciones y representación más inclusivas y diversas, consideraciones para clasificar a través de niveles diferentes y pautas para reducir las preferencias. Además, las actualizaciones proporcionan a los educadores conocimiento práctico sobre las experiencias e interacciones que juegan un papel importante en el desarrollo infantil.

Como organización que ayuda a definir la calidad, tenemos la obligación de asegurarnos de que nuestras definiciones reflejen, sean inclusivas y celebren los recursos de las distintas comunidades donde trabajamos.

Los Aspectos más Destacados de la 2ª Edición de CLASS:

• Entrenamiento de observación CLASS reinventado: Rediseñado para ofrecer una experiencia de capacitación más integral que hace que los observadores se sientan más seguros de su capacidad para observar interacciones de manera efectiva, específicamente en diversos entornos.
• Conjunto de manuales de clase mejorados: Revisado cuidadosamente y complementado para hacer que las interacciones significativas sean más equitativas, inclusivas y accesibles.
• Una medida de calidad nueva, Entorno CLASS: incorporado para que los educadores puedan adoptar un enfoque integral para apoyar los resultados del niño mediante la medición y la mejora de los elementos de un entorno que conduzcan a interacciones de alta calidad.

“Como organización que ayuda a definir la calidad, tenemos la obligación de asegurarnos de que nuestras definiciones reflejen, sean inclusivas y celebren los recursos de las distintas comunidades donde trabajamos”, dijo la cofundadora y CEO de Teachstone, Bridget Hamre, durante una presentación esta semana en InterAct Now: CLASS Summit. “Definimos las interacciones mediante nuestro material escrito y en las capacitaciones y herramientas que brindamos al campo. Y, aunque las interacciones descritas en CLASS resuenan en muchos educadores a través de las culturas y comunidades a nivel nacional y mundial, necesitamos hacer más para asegurarnos de que apoyamos una visión de cómo lucen esas interacciones para que sean más inclusivas, más representativas y que hagan más para demostrar cómo los educadores pueden personalizar sus interacciones para asistir a cada niño con quien trabajen”.

En conjunto, las mejoras aseguran que la 2ª edición de CLASS refleje las comunidades diversas donde se encuentra Teachstone, creando un camino más equitativo, eficiente y eficaz para lograr interacciones significativas entre los educadores y alumnos.

“La 2ª edición de CLASS se usa con mayor facilidad y se aplica mejor a las aulas donde trabajamos entre distintos niveles”, dijo el cofundador de Teachstone, Bob Pianta. “Trabajamos en colaboración con los educadores para asegurarnos de que el paquete de medidas de CLASS ofrezca ejemplos auténticos e inclusivos de las interacciones de muchas culturas y comunidades. Estoy orgulloso de lograr estos avances para CLASS y nuestros socios”.

La 2da edición de CLASS estará disponible en Julio. Si desea obtener más información, visite http://www.teachstone.com/class-2nd-edition.

Sobre Teachstone
Teachstone® fue fundado en 2008 para entregar el Classroom Assessment Scoring System® a nivel nacional y mundial. Desarrollada durante años de investigación, la herramienta de observación CLASS® mide las interacciones entre maestros, niños y niñas, que han demostrado impulsar el aprendizaje y el logro a lo largo de toda la vida. CLASS, adoptado como parte del Protocolo federal de revisión del programa Head Start en 2010, se utiliza para evaluar la efectividad de las interacciones maestro-alumno. La herramienta CLASS de Teachstone está marcando la diferencia en las aulas en 50 países de todo el mundo. Si desea obtener más información, visite http://www.teachstone.com.