Un entorno rico en idiomas es vital para el aprendizaje temprano y el desarrollo socioemocional de los niños. Un entorno rico en idiomas no es solo una habitación con libros y una variedad de impresiones; es una habitación donde los niños escuchan y participan hablando, cantando y leyendo.
Investigaciones recientes del MIT ha demostrado que no solo el lenguaje, sino una conversación intencional entre un adulto y un niño es lo que realmente puede desarrollar el cerebro del niño. Muchos niños escuchan principalmente instrucciones, como "sentarse" y "hacer fila", que no brindan la oportunidad de entablar una conversación. Prueba estas estrategias para mejorar Modelado de idiomas e involucrar a todos los niños en conversaciones enriquecedoras que los prepararán para ser lectores, escritores y pensadores.
1. Comprometerse
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Póngase al nivel físico del niño (por ejemplo, arrodillándose).
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Escuche lo que dice el niño o preste atención a lo que está haciendo o señalando.
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Observe las expresiones faciales o corporales del niño..
2. Fomentar las Conversaciones
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Comente sobre lo que está haciendo el niño y espere una respuesta.
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“Te gustan los trenes. Estás trabajando duro para construir una gran vía de tren ".
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Haga preguntas sobre lo que el niño está haciendo o planea hacer.
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"¿Cuáles son tus planes para esos bloques?"
3. Ampliar el Lenguaje y el Aprendizaje
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Repita lo que dice el niño y luego agregue un poco más o una nueva palabra de vocabulario.
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Etiquetar o describir:
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Niño: me gusta
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Profesor: Te gustan los melocotones jugosos.
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Proporcione más información:
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Niño: [Señalando afuera] ¡Oscuridad!
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Maestra: El cielo está oscuro. Parece que va a llover pronto.
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Ayude a establecer conexiones entre lo que está sucediendo en el aula y lo que está sucediendo en los hogares o comunidades.
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"¿A que te recuerda esto?"
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“Te gusta jugar con los peluches. ¿Tienes animales en casa? "
En lugar de esto … |
¡Pruebe esto! |
Adulto: Come tu almuerzo. |
Adulto: ¿Qué estás comiendo para el almuerzo? |
Adulto: ¿Estás jugando en la cocina? Niño: Si Adulto: ¿Qué estás cocinando? Niño: Fideos. Adulto: Mmm. |
Adulto: ¿Qué vas a hacer en la cocina hoy? |