La dimensión del Formato de Aprendizaje Instruccional (ILF) de la herramienta CLASS® se refiere a las formas en que los educadores mejoran la participación. Todos conocemos a estudiantes que participan en la escuela independientemente de quién sea su maestro, simplemente porque así es como son. Pero, esta dimensión examina las formas en que los educadores amplían la participación mediante el uso de una variedad de modalidades, estrategias y brindando oportunidades prácticas. Esta dimensión no se trata del aprendizaje real que puede o no tener lugar, sino más bien de los "ganchos" y métodos que utiliza un educador para "preparar el escenario" para el aprendizaje.