El primer día que un niño pequeño pasa fuera de casa, ya sea en un preescolar, una guardería en el hogar u otro entorno de cuidado infantil, puede ser tan emocionante como desafiante. Los dos entornos no solo se ven diferentes, sino que también se sienten diferentes.
Cuando era maestra, recuerdo haber tenido cuidado de planificar intencionalmente la instrucción diferenciada o individualizada. Y, cuando estaba enseñando pre kínder, agregué el mismo nivel de intencionalidad a los materiales disponibles en las áreas de interés, y cómo abordé las transiciones a lo largo del día.
Cualquier nivel de intencionalidad, específicamente en relación con la planificación, es importante, pero perdí una oportunidad crítica de ser más intencional en mis interacciones con los niños de mi clase.
Sabemos que las relaciones positivas son importantes, pero factores como el ausentismo, las diferencias raciales o culturales y otros prejuicios pueden dificultar que los maestros formen esas relaciones significativas con todos los niños de su clase. Y, después de un tumultuoso año escolar 2020-2021, tanto los maestros como los estudiantes pueden necesitar relaciones más sólidas que nunca.
¿Sabías que más de 12 millones de niños en los Estados Unidos (¡y más cada año!) Hablan un idioma diferente al inglés en casa? Mientras la fuerza laboral de la educación no coincide exactamente con la demografía de sus estudiantes, sabemos que muchos educadores también son multilingües. Es por eso que Teachstone tiene recursos disponibles tanto en inglés como en español. Todos los niños merecen el apoyo y el cuidado individualizados que mejor fomentan el aprendizaje, al igual que sus cuidadores y educadores.
